La dislexia

Es una dificultad específica y persistente para adquirir de forma eficaz las habilidades lectoras, se manifiesta al entrar en contacto con el mundo de los símbolos (letras y números), a pesar de poseer un nivel intelectual normal y una adecuada escolarización.

Es de origen genético y neurológico.

Su identificación se realiza mediante un diagnóstico psicopedagógico y neuropsicológico. Cada niño dislexico es diferente y necesita su metodo de aprendizaje de tipo multisensorial(audiovisual,dibujos,juegos ,etc).

La adecuada comprensión de la dislexia, por parte de educadores y padres, evita efectos negativos sobre el desarrollo psicoafectivo del niño. No son niños despistados, vagos o tontos, adjetivos habitualmente utilizados para describirlos.

El diagnóstico temprano es fundamental,pues el niño podría sufrir consecuencias para su salud como:

• Baja autoestima
• Ansiedad
• Elevado índice de fatigabilidad
• Fobia escolar
• Depresión
• Problemas de conducta derivados de su continua frustración
• Rasgos de tipo psicosomático: dolor de cabeza, de tripa, vómitos, etc.
• Fracaso escolar

Características del Niño Disléxico

Como norma general, los niños con dislexia suelen presentar:

• Dificultad para asociar las letras con sus respectivas representaciones sonoras.
• Su rendimiento lector se sitúa por debajo de su rendimiento verbal.
• Dificultad para trasladar el lenguaje oral a lenguaje escrito y viceversa.
• Dificultad para mantener los diferentes componentes sonoros de las palabras en su memoria de trabajo.
• Enlentecimiento en la denominación de objetos.
• Lectura entrecortada y lenta.
• Mala memoria a corto plazo, mejor a largo plazo.
• Presencia de omisiones, sustituciones e inversiones dentro de las palabras.
• Dificultades en la comprensión de lo leido.
• Faltas de ortografía.
• Dificultades en la automatización de secuencias (días de la semana, meses del año) y para aprenderse las tablas de multiplicar y el alfabeto.